Звіт про роботу опорного ЗДО №10

Інноваційна освітня діяльність для педагогів-дошкільників є потужним додатковим інструментарієм в організації роботи з вихованцями. Упродовж трьох років на базі ЗДО №10 (директор Валентина Костюк, вихователь- методист Олена Гніровська) працював опорний садок, слухачами якого стали близько 80 вихователів Луцької МТГ. Відповідно до плану роботи Центру професійного розвитку педагогічних працівників Луцької міської ради (директор Світлана Куляк, консультант Олена Цимбалюк) відбулося 9 засідань. Слухачі мали можливість набути інноваційний досвід шляхом вправляння у використанні сучасного набору інструментів та дидактичного матеріалу до 19 методик і технологій.

У 2024-2025 н.р. згідно Річного плану проведено три засідання Опорного ЗДО № 10 (директор Валентина Костюк, вихователь-методист Олена Гніровська) з питання «Інноваційна освітня діяльність як засіб формування різних видів компетентностей у дітей дошкільного віку».

Відрадно, що основні питання, які розглядалися та обговорювалися педагогами під час роботи опорного ЗДО №10, стали змістовим продовженням попередніх форм роботи за минулі навчальні роки та відповіддю на запити педагогів перед початком навчального року.

27 листопада 2024 року відповідно до плану роботи Центру професійного розвитку педагогічних працівників Луцької міської ради (директор Світлана Куляк, консультант Олена Цимбалюк) проведено І засідання, яке стало педагогічною ареною для поширення кращого досвіду з теми «Формування мовленнєвої компетентності засобами інноваційних технологій». Під час зустрічі своїми практичними напрацюваннями щодо використання мнемотаблиць та мнемодоріжок, кілець Луллія, асоціативних карт поділилися вихователі ЗДО №10 Тетяна Аврамук і Тетяна Микитюк. Результативно проведені практичні заходи стали практичним майданчиком для використання сучасного дидактичного матеріалу. Відрадно, що активно долучилися до обговорення та представили свої творчі ідеї, авторські ігри з використанням мнемо технології колеги із ЗДО №3, 7, 14 (вихователі Олеся Омельчук, Ольга Михальчук), коректурних таблиць (вихователь Руслана Пятачук). Запропоновані завдання та вправи переконали учасників у їх ефективності при формуванні мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку. Під час майстер-класу виготовили кубик Блума, відпрацювали способи, методи і прийоми його використання при ознайомленні зі змістовими темами з розвитку мовлення, ознайомилися з багатофункціональністю та мобільністю сконструйованого куба. Як результат, педагоги підвищили фаховий рівень, отримали новий досвід та можливість представити власні ідеї, працювати в команді.

Друга зустріч відбулася 31.01.2025 року, на якій вихователі ЗДО №10 Марія Прокопчук, Лілія Чижевська та ЗДО №7 Орися Шевчук поділилися практичним досвідом з теми «Формування логіко-математичної компетентності засобами інноваційних технологій». Варто відзначити, що проведені ними майстерки та презентаційні заходи з дітьми відзначилися різноманітністю засобів, ефективністю методів і прийомів використання квадратів Воскобовича, камінців Марблс, блоків Дьєнеша, паличок Кюїзенера, карток Семадені для формування логіко-математичної та предметно-практичної компетентностей дошкільників. Заслуговують на увагу проведені вихователем-методистом Оленою Гніровською мозковий штурм, вправа на розвиток міжпівкульної взаємодії, ігрові варіації з використанням інноваційного дидактичного матеріалу, що сприяло активізації учасників в обміні досвідом, представленні ідей, формуванні педагогічного кейсу інновацій з обговорюваної теми.

ІІІ заключне засідання з теми «НУМО, разом до гри: іскорки суперсил» відбулося 20.03.2025 року. Вихователі ЗДО №10 Ольга Кубай та Любов Генюк продемонстрували практичний досвід використання суперсил героїв Пум, Бринь, Жуж, Міо для формування у дітей дошкільного віку театральної, образотворчої, предметно-практичної, соціально-моральної та дослідницько-пізнавальної компетентностей.

Варто відмітити, що активне і творче впровадження набору інструментів проєкту «Іскорки суперсил», яке презентувала вихователь-методист Олена Гніровська в ділових іграх та вправах «Незвичайне знайомство», «Словесні портрети іскорок», « Все в наших руках», мотивували слухачів до взаємодії та самооцінки. Відрадно, що інтервізія із слухачами стала простором для спілкування, переконала у їх зацікавленості дидактичним матеріалом, новаторських поглядах, реальній можливості обмінятися досвідом, отримати професійну підтримку.

Слід зазначити, що презентаційні заходи з дітьми стали особливою «родзинкою» та відзначилися різноманітністю засобів, ефективністю методів і прийомів використання театральних персонажів, аудіо-казок, мультсеріалів. Можна зробити висновок про те, що рефлексійний компонент кожного заходу – це фідбек, який дав можливість вихователям зібрати та суттєво поповнити скарбничку інноваційного якісного інструментарію за три роки роботи опорного ЗДО.